Atividade de desconstrução de estereótipos de género com crianças do 1º Ciclo

Atividade dinamizada pela formanda Maria Alice Serra

Agrupamento de Escolas "A Lã e a Neve" - Escola E.B.1 dos Penedos Altos - Covilhã, 19 de janeiro de 2016

Tema

Educação, Género e Cidadania - 1º Ciclo: aprender a desconstruir estereótipos de género

Público-alvo

• 22 alunos/as do 3.º ano de escolaridade (6 raparigas e 16 rapazes)
• Um aluno do 2º ano que integra o Ensino Especial

Objetivos

• Respeitar os/as colegas independentemente das diferenças, em termos de capacidade, género, cultura, religião, língua e outras
• Estabelecer, cumprir acordos e compromissos e assumir responsabilidades 
• Conhecer manifestações do património cultural (lendas, histórias, danças e canções para crianças) 
• Colocar-se “na pele de outrem”, sabendo escutar e respeitar as perspetivas dos/as outros/as
• Interessar-se pelos problemas do mundo exterior à escola, mundo próximo e distante

A fim de introduzir o tema em estudo, a formanda distribuiu uma grelha policopiada a três rapazes e três raparigas, com o intuito de refletirem sobre o que o pai e a mãe fazem em casa e fora de casa e quais as diferenças entre o que fazem homens e mulheres 

Após discussão e reflexão sobre o que foi introduzido na grelha, os/as alunos/as viram e discutiram o conto infantil "O livro dos Porquinhos" - Editora: Kalandraka (http://www.kalandraka.com/pt/colecoes/nome-da-colecao/detalhe-do-livro/ver/o-livro-dos-porquinhos-ler/)

 

De seguida, distribuiu uma grelha de auto avaliação elaborada pela própria nos moldes da primeira, mas agora com o intuito de provocar a discussão e a reflexão em torno do que devem ou podem fazer o pai e a mãe em casa e/ou fora de casa, e/ou sobre o que deveriam fazer ambos. Após essa reflexão e para finalizar, a formanda convidou os/as alunos/as a ilustrarem a parte do conto infantil de que mais gostaram

Um dos objetivos da Maria Alice é que cada aluno/a aprenda a construir a sua identidade de género sem o fazer de forma estereotipada e pretende ao longo das suas aulas assumir uma posição que contrarie práticas erróneas e discriminativas, numa tentativa de fazer com que os seus alunos e as suas alunas aprendam a questionar os estereótipos com que lidam diariamente e percebam que a desigualdade de género tanto prejudica os homens e as mulheres da nossa sociedade.

Para isso optou nesta atividade por apresentar um livro que vai ao encontro do pretendido, pois a literatura constitui um suporte ótimo para abordar estes temas e para desconstruir esses estereótipos.

Tendo em conta os objetivos inicialmente definidos para a atividade, a utilização desta história resultou muito bem. Foi possível constatar nas crianças, pelos testemunhos dados, o reconhecimento de que no seu dia-a-dia assistem a práticas que muitas vezes não ajudam a promoção da igualdade entre homens e mulheres, nomeadamente, entre os seus pais e as suas mães, entre os seus amigos e as suas amigas, entre os/as colegas da escola.

Nota: partes do texto foram retiradas da planificação da formanda

Obrigada Maria Alice!