Atividade dinamizada pela formanda Mafalda Matos

Agrupamento de Escolas “A Lã e a Neve” – Escola Básica de São Domingos, 28 de maio de 2015

Tema

Atividades com Psicólogos/as e Professores/as - Integração de atividades de Género e Cidadania em programas de grupo de orientação escolar e vocacional

Público-alvo

12 alunos/as de 9º ano, entre os 14 e os 17 anos, que vão no final do ano optar por um percurso secundário

Objetivos

• Avaliar quais são os estereótipos de género existentes
• Mudar os estereótipos de género em relação a tarefas/profissões que podem ser consideradas de homens e de mulheres
• Estabelecer a baixa de parentalidade como um direito de ambos os géneros
• Estabelecer o tempo familiar como um direito de ambos os géneros e não exclusivo das mulheres
• Estabelecer o direito a uma carreira profissional e à conciliação entre a vida familiar e a vida profissional, como um direito das mulheres e dos homens

A Mafalda é Psicóloga e escolheu dinamizar atividades que se relacionam com a sua atividade na Escola, nomeadamente, trabalhou as estereotipias que podem condicionar as escolhas profissionais e escolares dos/as jovens. Sensibilizou também para a importância das tarefas domésticas e familiares serem consideradas um direito e dever de ambos os géneros, bem como, para a conciliação entre a vida familiar e profissional. 

A Mafalda introduziu a atividade e aplicou o questionário "Tarefas domésticas na família"

Após a reflexão e o debate que surgiram sobre quem desempenha e quem deve desempenhar as tarefas domésticas e familiares, foram mostradas imagens com pais suecos que gozaram durante um ano a baixa de paternidade e que estão a desempenhar funções domésticas e familiares

De seguida foram ainda aplicados dois questionários relacionados com as aspirações profissionais e familiares dos/as alunos/as para o futuro, seguindo-se a reflexão e a discussão conjunta

As atividades dinamizadas, que foram adaptadas no sentido de poderem ser concretizadas no tempo previsto, correram bem. Todos/as participaram de forma ativa, registaram-se momentos de reflexão e de debate interessantes e o impacto da atividade nestes/as alunos/as foi positivo.

Nota: partes do texto foram retiradas da planificação da formanda

Obrigada Mafalda!