Atividades na EB1 de Santo António de Lucinda Melo e Eugénia Batista

No dia 20 de Maio decorreram as atividades da pré primária de Santo Antónia, dinamizadas pelas formandas Lucinda Melo e  Eugénia Baptista.

Como trabalham juntas a turma de pré primária as formandas optaram por usar o mesmo instrumento - “História dos Porquinhos” mas depois trabalhado em diferentes atividades para dois grupos distintos dentro da turma.

A seleção desta história e sua dinamização tem que ver com a verificação de que as crianças ao desenharem as tarefas domésticas, estão quase sempre relacionadas com as mulheres / meninas. 

O grupo é constituído por 23 crianças, sendo 11 meninas e 12 meninos e sobre a problemática são detetadas conceções sexistas, através não só de conversas, como também através dos desenhos. A mulher / rapariga aparecem ligadas a tarefas “ditas” femininas e os homens / rapazes a atividades desportivas e /ou lazer.

ATIVIDADE:  “O Jogo das Personagens”

RESPONSÁVEL pela atividade – Maria Eugénia Baptista

OBJETIVO ESPECÍFICO: Identificar estereótipos relacionados com o sexo feminino e masculino

Direcionado para o grupo dos 3/4 anos.

 Numa primeira fase, ao dinamizarmos o jogo colocamos as crianças em círculo, duas a duas, viradas uma para a outra, os pares serão constituídos por menino/menina, menina/menina, menino/menino, numa das crianças é colocado um «post-it» na testa, com a fotocópia de uma personagem (que não sabem qual é) as que não têm postic vão dar “pistas” para que o seu colega adivinhe.

O exercício é tentar adivinhar de quem se trata, o adulto pode ajudar colocando perguntas, sobre as possíveis qualidades e atributos das personagens.

 No final desta dinâmica, a reflexão deverá centrar-se nos adjetivos que usaram para identificar as personagens: É homem/mulher? É bonito /a? É corajoso/a? É inteligente? È amiga? E a quem são atribuídos, se a personagens femininas ou masculinas.

  Obrigada Eugénia!

ATIVIDADE: Teatro de fantoches

   RESPONSÁVEL pela atividade – Lucinda Melo

OBJETIVO ESPECÍFICO: Propor ou reconhecer formas de resolver discriminações por motivo de género

Direcionada para o grupo dos 5/6 anos

Propor às crianças que construam uma nova história, através de fantoches, alterando o que acharem necessário para que a história se adapte a uma realidade de igualdade.

As personagens numa primeira fase serão distribuídas com a intencionalidade de que as raparigas fiquem com as personagens masculinas e os meninos com a personagem feminina.

As propostas podem girar em torno da mudança do (s) ou da (s) protagonista, dos acontecimentos ou da própria mudança de atitudes das/os personagens sendo estas mais igualitárias do ponto de vista de género.

Esta atividade é uma oportunidade para discutir estereótipos e refletir sobre a partilha (ou neste caso a não partilha) doméstica.

Obrigada Lucinda!