Jogo de papéis (role playing), promovido pela formanda Guida Jerónimo

Fundação Imaculada Conceição, 15 de maio de 2015

Atividade: Algumas crianças apresentaram os desenhos que fizeram para oferecer ao pai e à mãe nos respetivos dias, salientando as características físicas e psicológicas de cada um / a. E outras representaram a profissão do pai ou da mãe de formal teatral. A atividade decorreu em 3 fases: presente para o pai e descrição física e psicológica; presente para a mãe e descrição física e psicológica; representação e / ou dramatização de uma das profissões dos pais. Apesar de as fases 1 e 2 já terem sido realizadas foram apresentadas pelas crianças.

Público-alvo: grupo de 13 crianças, sendo composto por 6 meninas e 7 meninos do 4º ano de escolaridade que frequentam o ATL.

Objetivos: estimulação da reflexão das crianças no que diz respeito à temática das desigualdades nos papéis de género, assim como a clarificação das mesmas; promoção de debate assente na experiência que tiveram na atividade de forma a corrigir comportamentos estereotipados que possam ter evidenciado no decorrer da sua participação.

Presentes (o bordado com a inicial do nome da mãe foi realizado por rapazes e por raparigas)

Desenhos apresentados pelas crianças, oferecidos como complemento aos presentes acima referidos

As crianças apresentaram os seus trabalhos de forma organizada e muito completa, evidenciando de forma clara o que pensam do pai e da mãe. Durante esta apresentação a educadora (nossa formanda) foi questionando as crianças e fazendo com que refletissem acerca dos papéis de género e da divisão das tarefas domésticas -  perguntando, por exemplo, o que cada pai e cada mãe fazia dentro e fora de casa e de forma mais ampla o que as crianças pensavam das diferenças entre homens e mulheres (estes elementos foram registados pela formanda e serão utilizados para avaliação da atividade). As mesmas questões foram colocadas no momento da dramatização de papéis. 

O tempo de debate em grupo acabou por ser um pouco mais curto, porque alguns pais e mães vieram buscar as crianças mais cedo.

Mas o mais importante é que as crianças apresentaram a temática de forma divertida e evidenciaram flexibilidade para a desconstrução de estereótipos de género.

Nota: partes deste texto foram retiradas da planificação da formanda.     

Obrigada, Guida!